臺北市教師研習中心「教師天地」數位平臺專區徵稿

一、臺北市教師研習中心（以下簡稱本中心），為提倡「教師即研究
者」的理念，鼓勵本市教師進行研究與發表，透過實務經驗與
學術理論之實踐、反思、對話，以促進知識分享、教師專業成
長，落實課程與教育革新，設立「教師天地」數位平臺專區
（以下簡稱本平臺專區）。
二、本平臺專區文章，每季登載教師學術論著，分別於每年三、
六、九、十二月上網，並得視需要，訂定徵稿主題。本平臺以
本市教師為徵稿對象，針對教育相關領域徵稿。
三、本平臺專區全年徵稿，徵稿領域如下:
（一） 教育哲學與理論：含教育哲學、教育社會學、教育史、
教育心理學、教育人類學等相關論著。
（二） 教育政策與行政：含教育行政、政策與制度、教育法
學、各級教育方法、比較教育等相關論著。
（三） 校務經營與發展：含學校經營與管理、學校領導、學校
建築、智慧學校、學習領導等相關論著。
（四） 課程教學與學習：含課程、活化教學、師資、專業發
展、教學科技、學生學習及心理輔導等相關論著。

詳參附件。