推動國民中小學城鄉共學夥伴學校計畫

壹、 計畫依據
教育部國民及學前教育署補助國民中小學及幼兒園弱勢學生實施要點
貳、 計畫緣起
為增強國民中小學學生之學習刺激及鼓勵校際行政教學團隊交流，本署推動城鄉共學夥伴學校計畫，協助學生透過虛擬軟體與實體互動管道，定期交換學習心得及生活歷程，並鼓勵其校際行政與教學團隊建立共同研討、研習、備課及相互觀摩等機制， 以達成豐富學習經驗及創新經營與教學之目標。
參、 計畫目的
一、利用多元管道之共學方式，如：虛擬網路視訊、實體互訪交流等，進行研討與教學成長活動。
二、提供城市與偏鄉地區學校學生多樣化學習情境，體驗不同文化風情與生活，增進生活經驗，擴展學習視野。
三、藉由行政及教學團隊之共學與建構，推動城市地區教師至偏鄉進行短期教學交流，促進校際文化及資源交流，創新學校行政與教學內容及方式。
肆、 計畫原則
一、全員共學：除了學生之外，學校的行政和教師團隊亦須納入城鄉共學機制內，彼此學習、一同成長與發展。
二、虛實並進：除了實體互訪之外，為增加互動頻率應納入虛擬網路視訊的教學互動與交流等機制來進行共學。
三、平等互惠：城鄉夥伴學校之間並無主從關係，彼此各自展現學校與在地特色，讓彼此多元學習、拓展視野。
伍、執行期程：本案執行期程為學年度（每年8月1日至隔年7月31日止）。

陸、 參與對象：全國公立國民中小學。

詳情請參閱附件。